Horas de clase, entre las más bajas del mundo

La Jornada Extendida en escuelas primarias estatales de nuestro país tiene una cobertura de apenas 14% de los alumnos. En consecuencia, la cantidad total efectiva de horas dictadas a lo largo del año es de aproximadamente 719, con un ratio de 4,3 horas por cada uno de los 168 días de clase reales que reciben los alumnos de nuestro país, contemplando los días perdidos por paros docentes.

Así lo alerta el más reciente informe del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano. Por el contrario, Chile presenta un promedio de 5,8 horas diarias y 1.039 anuales, denotando la amplia cobertura de la Jornada Extendida. Otros países que reflejan esta extensión son Costa Rica, los Estados Unidos, Dinamarca, Francia y Luxemburgo, en todos los casos según datos de la publicación anual Panorama de la Educación de la OCDE.

“Ante la misma cantidad de días de clase, en la Argentina se dicta un 25% menos de horas que en Chile y algo similar ocurre en la comparación con Costa Rica, contemplando la cantidad de días de clase que pierden los alumnos de nuestro país debido a los paros docentes”, explica Francisco Boero, investigador del CEA.

“Nuestra escuela primaria se caracteriza por tener pocos días y pocas horas de clase. Más allá del sistemático incumplimiento del calendario legalmente obligatorio, incide el escaso acatamiento en muchas provincias de la ley que dispuso la Jornada Escolar Extendida, aun en este siglo XXI caracterizado por los acelerados avances científicos y tecnológicos”, subraya Alieto Guadagni, director del Centro de Estudios de la Educación Argentina de la UB.

Promedio anual de días y horas de clases en el nivel primario estatal

País/Región	Días	Horas	Relación horas/día
1) Israel	219	959	4,4
2) Japón	201	763	3,8
3) Australia	200		5,0
4) Dinamarca	200		5,3
5) Italia	200	891	4,5
6) México	200	800	4,0
7) Brasil	200	–	–
8) Colombia	200	–	–
9) Costa Rica	200	1.147	5,7
10) República Checa	196	694	3,5
11) Nueva Zelanda	194	–	–
12) Corea	190	655	3,4
13) Noruega	190	753	4,0
14) Eslovenia	190	682	3,6
15) Inglaterra	190	–	–
16) Escocia	190	–	–
17) Finlandia	188	651	3,5
18) Alemania	188	701	3,7
19) República Eslovaca	188	677	3,6
20) Suiza	188	796	4,2
Promedio OCDE	185	799	4,3
21) Canadá	183	920	5,0
22) Irlanda	182	910	5,0
23) Austria	180	705	3,9
24) Chile	180	1.039	5,8
25) Hungría	180	689	3,8
26) Luxemburgo	180	924	5,1
27) Portugal	180	834	4,6
28) Turquía	180	720	4,0
29) Estados Unidos	180	971	5,4
30) Argentina (legal)	180⁽¹⁾	–	–
31) Polonia	178	619	3,5
32) Suecia	178	766	4,3
33) Grecia	177	752	4,2
34) Estonia	175	661	3,8
35) España	175	792	4,5
36) Islandia	170	729	4,3
37) Lituania	170	589	3,5
38) Letonia	169	599	3,5
39) Rusia	169	598	3,5
40) Argentina (efectivo)	168⁽²⁾	719	4,3
41) Francia	162	864	5,3

Fuente: OCDE, Education at a glance, Tablas D1.1 y D1.2, págs. 345 y 347. (1) Ley N°25.864. (2) Estimación a partir de información publicada por Argentinos por la Educación, informe febrero 2019, pág. 2.