Yidan Prize Summit 2025 congrega a referentes globales de la educación en Hong Kong
El encuentro internacional reunió a más de 500 educadores, jóvenes y líderes de ONG de más de 50 países para debatir sobre inteligencia artificial, tecnología educativa y liderazgo en un contexto de colaboración global.
La Yidan Prize Foundation celebró el 6 de diciembre de 2025 su cumbre anual en Hong Kong, convocando a más de 500 participantes de los seis continentes. El evento, que abrió con un momento de silencio en memoria de las víctimas del incendio de Tai Po, incluyó representantes de los sectores público, privado y filantrópico.
Durante dos jornadas, la Yidan Prize Summit 2025 abordó el futuro de la educación bajo el lema “La educación en una encrucijada: creando caminos hacia un futuro más prometedor de manera conjunta”. Se trataron temas como la humanidad en la era de la inteligencia artificial, oportunidades y desafíos de la tecnología educativa, sinergias para el cambio y el desarrollo del liderazgo en todos los niveles. Entre los oradores figuraron el profesor Ju-Ho Lee, el Dr. Fengchun Miao, Andreas Schleicher, Serigne Mbaye Thiam y el profesor Yongxin Zhu.
El Dr. Charles CHEN Yidan, fundador de la Yidan Prize Foundation, expresó: “Hacemos esto sabiendo que lo que podemos lograr juntos supera con creces cualquier cosa que hagamos cada uno por separado. Y estamos creando de forma conjunta caminos hacia un futuro más prometedor como comunidad de aprendizaje a nivel mundial”.
Durante el segundo día, las galardonadas con el Yidan Prize, la Dra. Rukmini Banerji, la profesora Usha Goswami y Angeline Murimirwa, compartieron experiencias junto a la exatleta olímpica Yvette Kong y la líder juvenil Anna Yao. Además, se realizaron eventos paralelos en colaboración con entidades como Our Hong Kong Foundation, la Facultad de Educación de la Universidad de Hong Kong y ACNUR.
La ceremonia de entrega de medallas a los ganadores del Yidan Prize 2025 marcó el cierre del encuentro. El profesor Uri Wilensky, premiado en Investigación Educativa, expuso su visión de democratizar el pensamiento informático como formación básica. Mamadou Amadou Ly, distinguido en Desarrollo Educativo, presentó su trabajo sobre educación multilingüe en África Occidental.
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